L’été passé, 150 étudiants en médecine de 3ème année de l'Université de Lausanne ont participé pour la première fois à un module d’immersion communautaire, insipré par les expériences de l'Université de Genève notamment.
Il s’agissait de 4 semaines sur le terrain pendant lesquelles les étudiants devaient enquêter en groupe sur un problème de santé qu'ils ont choisi librement. Le but affiché de ce programme était clair : faire sortir les étudiants en médecine de la bibliothèque! Ce module était soutenu par le Fonds d’innovation pédagogique de l’UNIL. Il était donc conçu pour sensibiliser les étudiants au contexte global de la pratique médicale.
Selon un communiqué paru aujourd'hui, le pari est réussi "puisque les thématiques qui ont retenu l’attention des étudiants prennent leurs racines dans le terreau de la société, qu’il s’agisse du traitement de la dépression en lien avec la prise en charge par les caisses maladie, du lien entre estime de soi chez l’adolescent et pressions parentales sur les résultats scolaires, ou encore des violences domestiques." De plus, quelques-uns des travaux ont été publiés dans la revue spécialisée Primary Care. D’autres paraîtront encore le 3 février dans la Revue médicale suisse.
Le programme d'immersion sera reconduit cette année. Il se déroulera du 14 juin au 9 juillet 2010.
